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Freinet-Pädagogik CH
Kindertagesstätten
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Druckwerstätten sind ein Kristallisationspunkt der Freinet-Pädagogik. Bei Célestin Freinet war die Druckwerkstatt das Herzstück der Klasse, Zentrum des Lernens und der sozialen Erziehung. Heute wogt die Diskussion um die Frage, ob der PC die Druckerpresse ablösen kann: Er löst zwar technisch gesehen die Druckerei mit Bleilettern ab, aber pädagogisch gesehen ist das Einschalten des PC's und der Mausklick nicht in der Lage die Arbeit der Schüler mit und an der Druckmaschine zu ersetzen. Aber gerade aus dieser Tätigkeit der Schüler
Und die Arbeitsgeschwindigkeit wird verlangsamt. Was schnell erdacht wird muß auch in Lettern mit der Hand gesetzt werden - da bleibt genug Zeit zum Abwägen, zum Überdenken, zum Besprechen des Vorhabens mit Anderen. Eine wichtige Prämisse der Reformpädagogik: Mit Kopf, Herz und Hand ist hier wort-wörtlich umgesetzt. Diese Arbeitsergebnisse gewinnen vor allem dadurch an Wert, daß sie nicht Aufgabe aus dem Buch oder aus dem Lehrplan sind, die 'aberledigt' werden müssen, sondern sind Ergebnisse von Projekten, Erkundungen und Erforschungen, die ihren Ursprung im einzelnen Kind selbst haben, in seinen Fragen, seinen Interessen. In das Arbeitsergebnis sind Fragen von anderen Kindern/Mitschülern eingeflossen und somit ist dieses Ergebnis auch für die Klassengemainschaft von Interesse. Möglicherweise werden diese Ergebnisse auch noch über eine Klassenkorrespondenz mit anderen Klassen ausgetauscht oder wurden durch Nachfragen der Korrespondenzklasse zum eigenen Interesse der Kinder.
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