lit_db 0.2.2adev.0341a © by Xenon
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Titel: Freinet-Pädagogik und Schulwirklichkeit von Boysen, Christoph/Hartz, Volker |
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Titel: | Freinet-Pädagogik und Schulwirklichkeit |
Autor: | Boysen, Christoph/Hartz, Volker | Sprache: | deutsch |
Quelle: | o.O. | Quellentyp: | Monographie |
veröffentlicht am: | 1982 | | |
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Text:
Freinet-Pädagogik und Schulwirklichkeit. Mög-lichkeiten und Grenzen der Umsetzbarkeit des pädagogischen konzepts von Célestin Freinet in der Regelschule, dargestellt anhand des Versuchs der Herstellung einer Klassenzeitung mit einer 5. Klasse
Schlagworte:
Examensarbeit_Sekundarstufenpädagogik
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ID: 1214 | hinzugefügt von Hagstedt an 12:12 - 28.10.2002 |
Titel: Projekt Kunst im Klassenzimmer von Bousrd Bangerl, E. |
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Text:
Projekt Kunst im Klassenzimmer
E. BOUSRD BANGERL
Dieses Projekt wurde bereits vor zwei Jahren sehr erfolgreich in der VS Tragwein durchgeführt und soll nun auf den gesamten Bezirk Freistadt ausgeweitet. Werden. "KIK" ermöglicht den SchülerInnen jeder Altersstufe einen unkomplizierten Zugang zur bildenden Kunst ihrer Umgebung. "KIK" besteht aus vier Projektstufen, die nun kurz vorgestellt werden:
AUSSTELLUNG BILDENDER KÜNSTLER IM SCHULGEBÄUDE
Diese Ausstellung stellt eine Auswahl von Künstlern vor, die entweder im Bezirk geboren oder dort wohnhaft sind. Den SchülerInnen soll also nicht die "große" Kunst (Rainer, Nitsch, ...) präsentiert werden, sondern ihnen soll vielmehr die breite Vielfalt des Kulturschaffens im Bezirk vor Augen geführt werden. Sie können auch Organisation, Ausstellungsaufbau und Vernissage hautnah miterleben. Da diese Ausstellung auch öffentlich zugänglich ist, wird die Schule ein Ort der Begegnung.
KUNSTGESPRÄCHE
Oberste Prämisse hier ist die Selbsttätigkeit der einzelnen SchülerInnen. So muß sich zu Beginn jedes Kind aus einem verdeckten Korb einen oder mehrere Gegenstände aussuchen, die in Form und Material überzeugen (haptisches Erleben, die Gegenstände sind banale Dinge aus dem Alltag wie z.B.: Gebetsbuch,
Schlagworte:
atsch-h7
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ID: 2693 | hinzugefügt von Jürgen an 07:55 - 15.12.2005 |
Titel: Herstellung eines Buches von Boulnois-Damm, Claudia |
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Titel: | Herstellung eines Buches |
Autor: | Boulnois-Damm, Claudia | Sprache: | deutsch |
Quelle: | Marburg | Quellentyp: | Monographie |
veröffentlicht am: | DD.MM.1977 | | |
url: | |
Text:
Herstellung eines Buches mit Hilfe der Schuldruckerei zur Förderung der mündlichen und schriftlichen Kommunikationsfähigkeit lernbehinderter Schüler im 5./6. Schuljahr
Schlagworte:
Examensarbeit_Sonderschulpädagogik, schuldruck, lit_1977-buch
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ID: 1180 | hinzugefügt von Hagstedt an 12:12 - 28.10.2002 |
Titel: Haiku. Van kijken komt schrijven. von Boswijk, A., Broersma, R.. |
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Titel: | Haiku. Van kijken komt schrijven. |
Autor: | Boswijk, A., Broersma, R.. | Sprache: | niederländisch |
Quelle: | Echter Cahiers nr. 1 | Quellentyp: | Lernkartei |
veröffentlicht am: | DD.MM.2007 | | |
url: | www.freinet.nl |
Text:
Hoe maak je een Haiku? Leerlingen van de Nassauschool in Groningen, samen met hun leerkracht, laten zien hoe het werkt en wat je er in je onderwijs mee kunt doen.
Schlagworte:
haiku; vrije tekst; gedichten;
summary:
Haiku als element van vrije tekst en communicatie.
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ID: 3108 | hinzugefügt von user unknown an 15:54 - 8.3.2008 |
Titel: Freinet Gruppe Schweiz von Bosshard, Heidi; Petra Schumacher |
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Titel: | Freinet Gruppe Schweiz |
Autor: | Bosshard, Heidi; Petra Schumacher | Sprache: | deutsch |
Quelle: | o.O., in: Bindestrich 42 p. 06-10 | Quellentyp: | Artikel aus Zeitschrift |
veröffentlicht am: | 7.7.2002 | | |
url: | |
Text:
Freinet Gruppe Schweiz, Generalversammlung vom 19.5.2002, Berichte aus den Regionalgruppen, Rechnung
Schlagworte:
Bindestrich-42
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ID: 1284 | hinzugefügt von Jürgen an 12:12 - 28.10.2002 |
Titel: Regionale Kinderzeitung „Stubegeischt“ von Bosshard, Heidi. |
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Titel: | Regionale Kinderzeitung „Stubegeischt“ |
Autor: | Bosshard, Heidi. | Sprache: | deutsch |
Quelle: | o.O., in: Bindestrich-10 p. 22 - 23 | Quellentyp: | Artikel aus Zeitschrift |
veröffentlicht am: | 11.11.1991 | | |
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Text:
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Schlagworte:
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ID: 342 | hinzugefügt von Peter an 12:12 - 28.10.2002 |
Titel: GSEM Assemblée génerale du 30-4-05 von Bosshard, Heidi, trad. Frédérique Aeschbacher |
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Titel: | GSEM Assemblée génerale du 30-4-05 |
Autor: | Bosshard, Heidi, trad. Frédérique Aeschbacher | Sprache: | französisch |
Quelle: | o.O., in: Bindestrich 52, p. 29-35 | Quellentyp: | Artikel aus Zeitschrift |
veröffentlicht am: | 06.06.2005 | | |
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Text:
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Schlagworte:
Bindestrich-52, lit_2005-art
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ID: 2435 | hinzugefügt von Peter Steiger an 00:29 - 11.9.2005 |
Titel: Fortsetzung folgt: Anne-Marie Mislin schrieb in der elsässischen Freinet-Zeitung von Bosshard, Heidi und Steiger, Peter |
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Titel: | Fortsetzung folgt: Anne-Marie Mislin schrieb in der elsässischen Freinet-Zeitung |
Autor: | Bosshard, Heidi und Steiger, Peter | Sprache: | deutsch |
Quelle: | in: Bindestrich-36, p. 24 | Quellentyp: | Artikel aus Zeitschrift |
veröffentlicht am: | 12.12.2000 | | |
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Text:
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Schlagworte:
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ID: 821 | hinzugefügt von Peter an 12:12 - 28.10.2002 |
Titel: Beilage: Projekt Wanderausstellung zu Freinet-Pädagogik (mit finanziellem Beitrag Lehramtsschule Kt. AG) von Bosshard, Heidi u.a. (Arbeitsgruppe) |
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Titel: | Beilage: Projekt Wanderausstellung zu Freinet-Pädagogik (mit finanziellem Beitrag Lehramtsschule Kt. AG) |
Autor: | Bosshard, Heidi u.a. (Arbeitsgruppe) | Sprache: | deutsch |
Quelle: | in: Bindestrich-38, p. 001-004 | Quellentyp: | Artikel aus Zeitschrift |
veröffentlicht am: | 06.6.2001 | | |
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Schlagworte:
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ID: 837 | hinzugefügt von Peter an 12:12 - 28.10.2002 |
Titel: Groupe Suisse Ecole Moderne: Assemblée génerale 3/11/01. Rapports annuaires, Regions, Finance von Bosshard, Heidi /trad. Frédérique Aeschbacher |
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Titel: | Groupe Suisse Ecole Moderne: Assemblée génerale 3/11/01. Rapports annuaires, Regions, Finance |
Autor: | Bosshard, Heidi /trad. Frédérique Aeschbacher | Sprache: | französisch |
Quelle: | in: Bindestrich-40, p. 28 - 31 | Quellentyp: | Artikel aus Zeitschrift |
veröffentlicht am: | 12.12.2001 | | |
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Text:
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Schlagworte:
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ID: 879 | hinzugefügt von Peter an 12:12 - 28.10.2002 |
Titel: GSEM Protocole von Bosshard, Heidi /Frédérique Aeschbacher |
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Titel: | GSEM Protocole |
Autor: | Bosshard, Heidi /Frédérique Aeschbacher | Sprache: | französisch |
Quelle: | o.O., in: Bindestrich 48 p. 18-21 | Quellentyp: | Artikel aus Zeitschrift |
veröffentlicht am: | 11.MM.YYYY | | |
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Text:
GSEM Protocole du 13 septembre 2003
Schlagworte:
Bindestrich-48
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ID: 1372 | hinzugefügt von Jürgen an 12:12 - 28.10.2002 |
Titel: RADEF von Bosshard, Heidi / Kriesi, Markus / Steiger, Peter |
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Titel: | RADEF |
Autor: | Bosshard, Heidi / Kriesi, Markus / Steiger, Peter | Sprache: | französisch |
Quelle: | o.O., Bindestrich 51, p. 05 | Quellentyp: | Artikel aus Zeitschrift |
veröffentlicht am: | DD.MM.2005 | | |
url: | |
Text:
RADEF Rencontre argovienne des Educateurs Freinet, das aargauer Treffen (8.-11.4.05) Ausschreibung
Schlagworte:
Bindestrich-51,lit_2005-art
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ID: 1481 | hinzugefügt von Jürgen an 05:58 - 20.6.2005 |
Titel: RADEF von Bosshard, Heidi / Kriesi, Markus / Steiger, Peter |
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Titel: | RADEF |
Autor: | Bosshard, Heidi / Kriesi, Markus / Steiger, Peter | Sprache: | deutsch |
Quelle: | o.O., Bindestrich 51, p. 05 | Quellentyp: | Artikel aus Zeitschrift |
veröffentlicht am: | DD.MM.2005 | | |
url: | |
Text:
RADEF, das aargauer Treffen (8.-11.4.05) Ausschreibung
Rencontre argovienne des Educateurs Freinet
Schlagworte:
Bindestrich-51,lit_2005-art
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ID: 1502 | hinzugefügt von Jürgen an 05:58 - 20.6.2005 |
Titel: FGS/GSEM 18.9.2004 von Bosshard, Heidi / Frédérique Aeschbacher |
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Titel: | FGS/GSEM 18.9.2004 |
Autor: | Bosshard, Heidi / Frédérique Aeschbacher | Sprache: | deutsch |
Quelle: | o.O., in: Bindestrich 50 p. 16-19 | Quellentyp: | Artikel aus Zeitschrift |
veröffentlicht am: | 11.11.2004 | | |
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Text:
FGS/GSEM 18.9.2004 Protokoll/procès verbal
Schlagworte:
Bindestrich-50
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ID: 1418 | hinzugefügt von Peter an 12:12 - 28.10.2002 |
Titel: Groupe Suisse de l‘Ecole Moderne. Proces verbale du CA du 9 sept. 2000 von Bosshard, Heidi (trad. Marie-Claude Pointet-Rossi) |
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Titel: | Groupe Suisse de l‘Ecole Moderne. Proces verbale du CA du 9 sept. 2000 |
Autor: | Bosshard, Heidi (trad. Marie-Claude Pointet-Rossi) | Sprache: | französisch |
Quelle: | in: Bindestrich-36, p. 19 - 21 | Quellentyp: | Artikel aus Zeitschrift |
veröffentlicht am: | 12.12.2000 | | |
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ID: 818 | hinzugefügt von Peter an 12:12 - 28.10.2002 |
Titel: Groupe Suisse de l‘Ecole Moderne. procès-verbal du CA 17/03/01 von Bosshard, Heidi (trad. Fréderique Aeschbacher) |
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Titel: | Groupe Suisse de l‘Ecole Moderne. procès-verbal du CA 17/03/01 |
Autor: | Bosshard, Heidi (trad. Fréderique Aeschbacher) | Sprache: | französisch |
Quelle: | in: Bindestrich-38, p. 24-25 | Quellentyp: | Artikel aus Zeitschrift |
veröffentlicht am: | 06.6.2001 | | |
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ID: 851 | hinzugefügt von Peter an 12:12 - 28.10.2002 |
Titel: Impressionen vom 9. schweiz. Freinet-Kongress 29.5.-1.6.1998 von Bosshard, Heidi (Photos) |
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Titel: | Impressionen vom 9. schweiz. Freinet-Kongress 29.5.-1.6.1998 |
Autor: | Bosshard, Heidi (Photos) | Sprache: | deutsch |
Quelle: | in: Bindestrich-31, p. 02 / 19-20/ 21 | Quellentyp: | Artikel aus Zeitschrift |
veröffentlicht am: | 07.6.1998 | | |
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ID: 691 | hinzugefügt von Peter an 12:12 - 28.10.2002 |
Titel: Impressionen vom 9. schweiz. Freinet-Kongress 29.5.-1.6.1998 von Bosshard, Heidi (Photos) |
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Titel: | Impressionen vom 9. schweiz. Freinet-Kongress 29.5.-1.6.1998 |
Autor: | Bosshard, Heidi (Photos) | Sprache: | deutsch |
Quelle: | in: Bindestrich-31, p. 02 / 19-20/ 21 | Quellentyp: | Artikel aus Zeitschrift |
veröffentlicht am: | 07.6.1998 | | |
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ID: 733 | hinzugefügt von Peter an 12:12 - 28.10.2002 |
Titel: AG Freinet-Pädagogik Deutschschweiz Protokoll GV 9.2.94. Silvia Herzog Nachfolgerin von M.Meier in FIMEM, Rolf Müller weiterhin ‚Präsident‘, Kongress 94 in Flawil von Bosshard, Heidi (hb) |
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Titel: | AG Freinet-Pädagogik Deutschschweiz Protokoll GV 9.2.94. Silvia Herzog Nachfolgerin von M.Meier in FIMEM, Rolf Müller weiterhin ‚Präsident‘, Kongress 94 in Flawil |
Autor: | Bosshard, Heidi (hb) | Sprache: | deutsch |
Quelle: | o.O., in: Bindestrich-16, p. 13-14 (résumé frz p 14) | Quellentyp: | Artikel aus Zeitschrift |
veröffentlicht am: | 03.3.1994 | | |
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ID: 411 | hinzugefügt von Peter an 12:12 - 28.10.2002 |
Titel: AGF Deutschschweiz: Protokoll am 7. Freinet-Kongress in Flawil. ... weiterhin auch „lll“, Kontakt St. Petersburg... von Bosshard, Heidi (hb) |
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Titel: | AGF Deutschschweiz: Protokoll am 7. Freinet-Kongress in Flawil. ... weiterhin auch „lll“, Kontakt St. Petersburg... |
Autor: | Bosshard, Heidi (hb) | Sprache: | deutsch |
Quelle: | o.O., in: Bindestrich-18, p. 30 - 31 | Quellentyp: | Artikel aus Zeitschrift |
veröffentlicht am: | 12.12.1994 | | |
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ID: 433 | hinzugefügt von Peter an 12:12 - 28.10.2002 |
Titel: Freinet Gruppe Schweiz. Vorstandssitzung 17.3.01. u.a. neuer Name weitermelden, Schul-Radio Mexico... von Bosshard, Heidi (hb) |
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Titel: | Freinet Gruppe Schweiz. Vorstandssitzung 17.3.01. u.a. neuer Name weitermelden, Schul-Radio Mexico... |
Autor: | Bosshard, Heidi (hb) | Sprache: | deutsch |
Quelle: | in: Bindestrich-38, p. 22 / 23 | Quellentyp: | Artikel aus Zeitschrift |
veröffentlicht am: | 06.6.2001 | | |
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ID: 850 | hinzugefügt von Peter an 12:12 - 28.10.2002 |
Titel: Erfahrungen mit Wochenplan an einer 1. Einschulungsklasse von Bosshard, Heidi (?) |
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Titel: | Erfahrungen mit Wochenplan an einer 1. Einschulungsklasse |
Autor: | Bosshard, Heidi (?) | Sprache: | deutsch |
Quelle: | o.O., in: Bindestrich-09 p. 14 -17 | Quellentyp: | Artikel aus Zeitschrift |
veröffentlicht am: | 8.8.1991 | | |
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ID: 316 | hinzugefügt von Peter an 12:12 - 28.10.2002 |
Titel: Expérience avec le plan de travail dans une classe de 1er degré von Bosshard, Heidi (?) |
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Titel: | Expérience avec le plan de travail dans une classe de 1er degré |
Autor: | Bosshard, Heidi (?) | Sprache: | französisch |
Quelle: | o.O., in: Bindestrich-09 p. 18 - 21 | Quellentyp: | Artikel aus Zeitschrift |
veröffentlicht am: | 8.8.1991 | | |
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ID: 318 | hinzugefügt von Peter an 12:12 - 28.10.2002 |
Titel: RIDEF 1990. Persönliche Eindrücke von Bosshard, Heidi |
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Titel: | RIDEF 1990. Persönliche Eindrücke |
Autor: | Bosshard, Heidi | Sprache: | deutsch |
Quelle: | o.O., in: Bindestrich-06 p. 47 - 49 | Quellentyp: | Artikel aus Zeitschrift |
veröffentlicht am: | 10.10.1990 | | |
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ID: 269 | hinzugefügt von Peter an 12:12 - 28.10.2002 |
Titel: RIDEF 1990. Quelques impressions personelles von Bosshard, Heidi |
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Titel: | RIDEF 1990. Quelques impressions personelles |
Autor: | Bosshard, Heidi | Sprache: | französisch |
Quelle: | o.O., in: Bindestrich-06 p. 50 - 52 | Quellentyp: | Artikel aus Zeitschrift |
veröffentlicht am: | 10.10.1990 | | |
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ID: 270 | hinzugefügt von Peter an 12:12 - 28.10.2002 |
Titel: Internationale Bewegung - was geht mich das an? von Bosshard, Heidi |
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Titel: | Internationale Bewegung - was geht mich das an? |
Autor: | Bosshard, Heidi | Sprache: | deutsch |
Quelle: | o.O., in: Bindestrich-13, p. 15 - 18 | Quellentyp: | Artikel aus Zeitschrift |
veröffentlicht am: | 12.12.1992 | | |
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ID: 385 | hinzugefügt von Peter an 12:12 - 28.10.2002 |
Titel: Vorber. Internat. Freinet Sem. 93 in Biel (CH) von Bosshard, Heidi |
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Titel: | Vorber. Internat. Freinet Sem. 93 in Biel (CH) |
Autor: | Bosshard, Heidi | Sprache: | deutsch |
Quelle: | o.O., in: Bindestrich-14, p. 15 | Quellentyp: | Artikel aus Zeitschrift |
veröffentlicht am: | 3.3.1993 | | |
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ID: 501 | hinzugefügt von Peter an 12:12 - 28.10.2002 |
Titel: zum 10. Schweizerischen Freinet-Kongress (2000) und Entwurf für Prospekt Schweiz. Freinetbewegung von Bosshard, Heidi |
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Titel: | zum 10. Schweizerischen Freinet-Kongress (2000) und Entwurf für Prospekt Schweiz. Freinetbewegung |
Autor: | Bosshard, Heidi | Sprache: | deutsch |
Quelle: | in: Bindestrich-34, p. 12 | Quellentyp: | Artikel aus Zeitschrift |
veröffentlicht am: | 12.12.1999 | | |
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ID: 777 | hinzugefügt von Peter an 12:12 - 28.10.2002 |
Titel: Freinet-Gruppe Schweiz: Protokoll Vorstandssitzung vom 11.9.99 von Bosshard, Heidi |
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Titel: | Freinet-Gruppe Schweiz: Protokoll Vorstandssitzung vom 11.9.99 |
Autor: | Bosshard, Heidi | Sprache: | deutsch |
Quelle: | in: Bindestrich-34, p. 12 -13 | Quellentyp: | Artikel aus Zeitschrift |
veröffentlicht am: | 12.12.1999 | | |
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ID: 778 | hinzugefügt von Peter an 12:12 - 28.10.2002 |
Titel: Freinet Gruppe Schweiz. Protokoll Vorstandssitzung vom 9.9.2000 von Bosshard, Heidi |
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Titel: | Freinet Gruppe Schweiz. Protokoll Vorstandssitzung vom 9.9.2000 |
Autor: | Bosshard, Heidi | Sprache: | deutsch |
Quelle: | in: Bindestrich-36, p. 16 - 18 | Quellentyp: | Artikel aus Zeitschrift |
veröffentlicht am: | 12.12.2000 | | |
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ID: 817 | hinzugefügt von Peter an 12:12 - 28.10.2002 |
Titel: Gespräch mit Anne-Marie Mislin (4. Dez. 1997) von Bosshard, Heidi |
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Titel: | Gespräch mit Anne-Marie Mislin (4. Dez. 1997) |
Autor: | Bosshard, Heidi | Sprache: | deutsch |
Quelle: | in: Bindestrich-36, p. 32 - 36 | Quellentyp: | Artikel aus Zeitschrift |
veröffentlicht am: | 12.12.2000 | | |
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Schlagworte:
kein Summary verfügbar
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ID: 823 | hinzugefügt von Peter an 12:12 - 28.10.2002 |
Titel: Freinet Gruppe Schweiz: Protokoll der GV 3.11.01. Jahresberichte, Regionen, Finanzen von Bosshard, Heidi |
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Titel: | Freinet Gruppe Schweiz: Protokoll der GV 3.11.01. Jahresberichte, Regionen, Finanzen |
Autor: | Bosshard, Heidi | Sprache: | deutsch |
Quelle: | in: Bindestrich-40, p. 24 -28 | Quellentyp: | Artikel aus Zeitschrift |
veröffentlicht am: | 12.12.2001 | | |
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Text:
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Schlagworte:
kein Summary verfügbar
keine Notizen verfügbar
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ID: 878 | hinzugefügt von Peter an 12:12 - 28.10.2002 |
Titel: Protokoll von Bosshard, Heidi |
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Titel: | Protokoll |
Autor: | Bosshard, Heidi | Sprache: | deutsch |
Quelle: | o.O., in: Bindestrich 44 p. 16-19 | Quellentyp: | Artikel aus Zeitschrift |
veröffentlicht am: | 2.2.2003 | | |
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Text:
Protokoll Freinet Gruppe Schweiz 2.11.02
Schlagworte:
Bindestrich-44
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keine Notizen verfügbar
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ID: 1316 | hinzugefügt von Jürgen an 12:12 - 28.10.2002 |
Titel: Protokoll FGS-GSEM von Bosshard, Heidi |
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Titel: | Protokoll FGS-GSEM |
Autor: | Bosshard, Heidi | Sprache: | deutsch |
Quelle: | o.O., in: Bindestrich 45 p. 12-15 | Quellentyp: | Artikel aus Zeitschrift |
veröffentlicht am: | 6.6.2003 | | |
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Text:
Protokoll FGS-GSEM: Generalversammlung 22.3.2003
Schlagworte:
Bindestrich-45
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ID: 1335 | hinzugefügt von Jürgen an 12:12 - 28.10.2002 |
Titel: FGS/GSEM Vorstandssitzung von Bosshard, Heidi |
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Titel: | FGS/GSEM Vorstandssitzung |
Autor: | Bosshard, Heidi | Sprache: | deutsch |
Quelle: | o.O., in: Bindestrich 48 p. 22-25 | Quellentyp: | Artikel aus Zeitschrift |
veröffentlicht am: | 11.MM.YYYY | | |
url: | |
Text:
FGS/GSEM Vorstandssitzung 13.9.03 Protokoll
Schlagworte:
Bindestrich-48
kein Summary verfügbar
keine Notizen verfügbar
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ID: 1373 | hinzugefügt von Jürgen an 12:12 - 28.10.2002 |
Titel: FGS Protokoll 30.4.2005 von Bosshard, Heidi |
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Titel: | FGS Protokoll 30.4.2005 |
Autor: | Bosshard, Heidi | Sprache: | deutsch |
Quelle: | o.O., in: Bindestrich 52, p. 29-35 | Quellentyp: | Artikel aus Zeitschrift |
veröffentlicht am: | 06.06.2005 | | |
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Text:
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Schlagworte:
Bindestrich-52, lit_2005-art
kein Summary verfügbar
keine Notizen verfügbar
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ID: 2436 | hinzugefügt von Peter Steiger an 00:29 - 11.9.2005 |
Titel: Cuisinaire-Teppich. Beispiel aus einer Einschulungsklasse von Bosshard, Heidi |
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Titel: | Cuisinaire-Teppich. Beispiel aus einer Einschulungsklasse |
Autor: | Bosshard, Heidi | Sprache: | deutsch |
Quelle: | In: Bindestrich 53, p. 08 | Quellentyp: | Artikel aus Zeitschrift |
veröffentlicht am: | 9.9.2005 | | |
url: | |
Text:
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Schlagworte:
Bindestrich-53, lit_2005-art
summary:
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keine Notizen verfügbar
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ID: 2652 | hinzugefügt von Peter Steiger an 12:12 - 28.10.2002 |
Titel: Was steht hier bei meinem Namen? von Bosshard, Heidi |
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Titel: | Was steht hier bei meinem Namen? |
Autor: | Bosshard, Heidi | Sprache: | deutsch |
Quelle: | Zürich, Bindestrich 61, p. 10-13 | Quellentyp: | Artikel aus Zeitschrift |
veröffentlicht am: | 00.03.2008 | | |
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Text:
Was steht hier bei meinem Namen? Rundgang-Protokolle. Einschulungsklasse Kt. AG
Schlagworte:
lit_2008-art, Bindestrich-61,
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ID: 4050 | hinzugefügt von Jürgen an 16:14 - 17.2.2012 |
Titel: Kinderwelt - Sammlung von freien Texten von Bosshard, Heidi |
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Titel: | Kinderwelt - Sammlung von freien Texten |
Autor: | Bosshard, Heidi | Sprache: | deutsch |
Quelle: | Elise Heft 21 freinet-gruppe-wien, S. 21 - 24 | Quellentyp: | Artikel aus Zeitschrift |
veröffentlicht am: | DD.10.2021 | | |
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Text:
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Schlagworte:
elise-h21, lit_2021-art,
summary:
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keine Notizen verfügbar
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ID: 5612 | hinzugefügt von Jürgen an 04:03 - 5.10.2021 |
Titel: Studienwoche „Natürliche Methode“ mit Paul Le Bohec (7.-11.2.94 in Baden) von Bosshard, Heid |
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Titel: | Studienwoche „Natürliche Methode“ mit Paul Le Bohec (7.-11.2.94 in Baden) |
Autor: | Bosshard, Heid | Sprache: | deutsch |
Quelle: | o.O., in: Bindestrich-16, p. 07-08 | Quellentyp: | Artikel aus Zeitschrift |
veröffentlicht am: | 03.3.1994 | | |
url: | |
Text:
-
Schlagworte:
summary:
-
keine Notizen verfügbar
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ID: 408 | hinzugefügt von Peter an 12:12 - 28.10.2002 |
Titel: FGS/GSEM von Bosshard, H., F. Aeschbacher |
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Titel: | FGS/GSEM |
Autor: | Bosshard, H., F. Aeschbacher | Sprache: | deutsch |
Quelle: | o.O., in: Bindestrich 49 p. 24-28 | Quellentyp: | Artikel aus Zeitschrift |
veröffentlicht am: | 7.7.2004 | | |
url: | |
Text:
FGS/GSEM: Protokoll GV 04
Schlagworte:
Bindestrich-49
kein Summary verfügbar
keine Notizen verfügbar
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ID: 1409 | hinzugefügt von Peter an 12:12 - 28.10.2002 |
Titel: Protocole von Bosshard, H. /trad. F. Aeschbacher |
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Titel: | Protocole |
Autor: | Bosshard, H. /trad. F. Aeschbacher | Sprache: | deutsch |
Quelle: | o.O., in: Bindestrich 44 p. 20-23 | Quellentyp: | Artikel aus Zeitschrift |
veröffentlicht am: | 2.2.2003 | | |
url: | |
Text:
Protocole Groupe Suisse de l‘Ecole Moderne
Schlagworte:
Bindestrich-44
kein Summary verfügbar
keine Notizen verfügbar
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ID: 1317 | hinzugefügt von Jürgen an 12:12 - 28.10.2002 |
Titel: Assemblée génerale von Bosshard, H. /trad F. Aeschbacher |
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Titel: | Assemblée génerale |
Autor: | Bosshard, H. /trad F. Aeschbacher | Sprache: | französisch |
Quelle: | o.O., in: Bindestrich 45 p. 16-19 | Quellentyp: | Artikel aus Zeitschrift |
veröffentlicht am: | 6.6.2003 | | |
url: | |
Text:
Assemblée génerale 2003 GSEM-FGS procès-verbal
Schlagworte:
Bindestrich-45
kein Summary verfügbar
keine Notizen verfügbar
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ID: 1336 | hinzugefügt von Jürgen an 12:12 - 28.10.2002 |
Titel: Die Schuldruckerei von Bosse, Ulrich - Ruth Görlich |
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Titel: | Die Schuldruckerei |
Autor: | Bosse, Ulrich - Ruth Görlich | Sprache: | deutsch |
Quelle: | Donauwörth, Auer Verlag | Quellentyp: | Artikel aus Zeitschrift |
veröffentlicht am: | 2002 | | |
url: | |
Text:
-
Schlagworte:
summary:
"Gebt den Kindern das Wort" - Anregungen zum Erstlese- und Schreibunterricht
keine Notizen verfügbar
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ID: 2297 | hinzugefügt von Jürgen an 12:12 - 28.10.2002 |
Titel: Basisstufe seit über 20 Jahre. Besuch bei Frédérique Aeschbacher, Hermenches (VD) von Bossard, Heidi / Bessat, Christine |
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Titel: | Basisstufe seit über 20 Jahre. Besuch bei Frédérique Aeschbacher, Hermenches (VD) |
Autor: | Bossard, Heidi / Bessat, Christine | Sprache: | deutsch |
Quelle: | Zürich, Bindestrich 62, p. 4-12 | Quellentyp: | Artikel aus Zeitschrift |
veröffentlicht am: | 00.06.2008 | | |
url: | |
Text:
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Schlagworte:
lit_2008-art, Bindestrich-62,
kein Summary verfügbar
keine Notizen verfügbar
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ID: 4061 | hinzugefügt von Jürgen an 16:14 - 17.2.2012 |
Titel: Dans la classe de Frédérique Aeschbacher. (resumé) von Bossard, Heidi / Bessat, Christine |
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Titel: | Dans la classe de Frédérique Aeschbacher. (resumé) |
Autor: | Bossard, Heidi / Bessat, Christine | Sprache: | französisch |
Quelle: | Zürich, Bindestrich 62, p. 13 | Quellentyp: | Artikel aus Zeitschrift |
veröffentlicht am: | 00.06.2008 | | |
url: | |
Text:
-
Schlagworte:
lit_2008-art, Bindestrich-62,
kein Summary verfügbar
keine Notizen verfügbar
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ID: 4062 | hinzugefügt von Jürgen an 16:14 - 17.2.2012 |
Titel: Meine pädagogische Heimat ist ein offener Raum von Bornheim, Ulrike |
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Titel: | Meine pädagogische Heimat ist ein offener Raum |
Autor: | Bornheim, Ulrike | Sprache: | deutsch |
Quelle: | Bremen, Fragen und Versuche 136, S. 58 | Quellentyp: | Artikel aus Zeitschrift |
veröffentlicht am: | DD.6.2011 | | |
url: | |
Text:
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Schlagworte:
fuv-136, lit_2011-art, Grundschule, Freinettis, Schule, Lebensraum,
kein Summary verfügbar
keine Notizen verfügbar
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ID: 3641 | hinzugefügt von Jürgen an 19:10 - 27.7.2011 |
Titel: Teddy, la maîtresse et la classe, dans une classe de perfectionnement à Cognac, la monnaie interieure von Bordas, Colette (St Laurent de Cognac) |
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Titel: | Teddy, la maîtresse et la classe, dans une classe de perfectionnement à Cognac, la monnaie interieure |
Autor: | Bordas, Colette (St Laurent de Cognac) | Sprache: | französisch |
Quelle: | in: Bindestrich-32, p. 18 -21 | Quellentyp: | Artikel aus Zeitschrift |
veröffentlicht am: | 10.10.1998 | | |
url: | |
Text:
-
Schlagworte:
kein Summary verfügbar
keine Notizen verfügbar
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ID: 755 | hinzugefügt von Peter an 12:12 - 28.10.2002 |
Titel: Teddy, die Lehrerin und die Klasse, Erfahrungen in einer Forbildungsklasse nach péd. institutionnel von Bordas, Colette (St Laurent de Cognac) |
|
Titel: | Teddy, die Lehrerin und die Klasse, Erfahrungen in einer Forbildungsklasse nach péd. institutionnel |
Autor: | Bordas, Colette (St Laurent de Cognac) | Sprache: | deutsch |
Quelle: | in: Bindestrich-32, p. 22- 26 | Quellentyp: | Artikel aus Zeitschrift |
veröffentlicht am: | 10.10.1998 | | |
url: | |
Text:
-
Schlagworte:
kein Summary verfügbar
keine Notizen verfügbar
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ID: 756 | hinzugefügt von Peter an 12:12 - 28.10.2002 |
Titel: Schreiblernprozesse in der Aktiven Schule Leipzig von Borchert, Jens |
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Titel: | Schreiblernprozesse in der Aktiven Schule Leipzig |
Autor: | Borchert, Jens | Sprache: | deutsch |
Quelle: | Bremen, Fragen und Versuche, Heft 146, S. 24 | Quellentyp: | Artikel aus Zeitschrift |
veröffentlicht am: | DD.12.2013 | | |
url: | |
Text:
-
Schlagworte:
lit_2013-art, FuV-146,
kein Summary verfügbar
keine Notizen verfügbar
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ID: 4506 | hinzugefügt von Jürgen an 03:40 - 6.1.2014 |
Titel: Thoughts about education... von Bonnemasson, A. et al. |
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Titel: | Thoughts about education... |
Autor: | Bonnemasson, A. et al. | Sprache: | englisch |
Quelle: | in : La Brèche, n° 3, 1974, pp. 20 - 22. | Quellentyp: | Artikel aus Zeitschrift |
veröffentlicht am: | DD.MM.1974 | | |
url: | |
Text:
titre entier:Thoughts about education. Synthèse du cahier de roulement Nervers II
Schlagworte:
kein Summary verfügbar
keine Notizen verfügbar
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ID: 1711 | hinzugefügt von Nathalie Cambon an 17:25 - 28.7.2005 |
Titel: Einladung zum großen Bundestreffen der Freinet-Pädagoginnen vom 5. bis 9. Januar 2022 von Bonheio, Monika, für die Vorbereitungsgruppe |
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Titel: | Einladung zum großen Bundestreffen der Freinet-Pädagoginnen vom 5. bis 9. Januar 2022 |
Autor: | Bonheio, Monika, für die Vorbereitungsgruppe | Sprache: | deutsch |
Quelle: | Prinzhöfte, Fragen und Versuche, Heft 176 | Quellentyp: | Artikel aus Zeitschrift |
veröffentlicht am: | DD.6.2021 | | |
url: | |
Text:
-
Schlagworte:
lit_2021-art, fuv-h176,
summary:
-
keine Notizen verfügbar
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ID: 5595 | hinzugefügt von Jürgen an 01:33 - 1.8.2021 |
Titel: Eiladung zum großen Bundestreffen der Freinet-PädagogInnen ... von Bonheio, Monika, für die Vorbereitungsgruppe |
|
Titel: | Eiladung zum großen Bundestreffen der Freinet-PädagogInnen ... |
Autor: | Bonheio, Monika, für die Vorbereitungsgruppe | Sprache: | deutsch |
Quelle: | Prinzhöfte, Fragen und Versuche, Heft 177, S. 57 - 59 | Quellentyp: | Artikel aus Zeitschrift |
veröffentlicht am: | DD.10.2021 | | |
url: | https://www.flensungerhof.de |
Text:
-
Schlagworte:
lit_2021-art, fuv-177,
summary:
vom 5. - 9. Januar 2022 in 35325 Mücke-Flensungen,
Vorläufiger Arbeitsplan
Anmeldung
keine Notizen verfügbar
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ID: 5633 | hinzugefügt von Jürgen an 22:32 - 15.11.2021 |
Titel: Termine: Einladung zum großen Bundestreffen von Bonheio, Monika |
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Titel: | Termine: Einladung zum großen Bundestreffen |
Autor: | Bonheio, Monika | Sprache: | deutsch |
Quelle: | Prinzhöfte, Fragen und Versuche, Heft 175 | Quellentyp: | Artikel aus Zeitschrift |
veröffentlicht am: | DD.3.2021 | | |
url: | |
Text:
Einladung zum großen Bundestreffen der Freinet-PädagogInnen vom 5. - 9. Januar 2022:
Den Nebel lichten - unseren Stern wiederfinden
Teilnahme vom 7.-9.1. ist auch möglich
Anfragen an mo.bo@wtal.de
mit Anmeldeformular (S. 61)
Schlagworte:
fuv-175, lit_2021-art,
summary:
-
keine Notizen verfügbar
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ID: 5474 | hinzugefügt von Jürgen an 02:07 - 11.6.2021 |
Titel: Album oder keins? von Boncourt, Martine |
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Titel: | Album oder keins? |
Autor: | Boncourt, Martine | Sprache: | deutsch |
Quelle: | Bremen, In: Fragen und Versuche Heft 127, S. 7 | Quellentyp: | Artikel aus Zeitschrift |
veröffentlicht am: | DD.MM.2009 | | |
url: | |
Text:
-
Schlagworte:
lit_2009-art, fuv-127
kein Summary verfügbar
Notiz:
Redaktion c/o G. Schlemminger, PH Karlsruhe
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ID: 3218 | hinzugefügt von Jürgen an 14:32 - 24.6.2009 |
Titel: 'Fric-Story' von Boncourt, Martine |
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Titel: | 'Fric-Story' |
Autor: | Boncourt, Martine | Sprache: | deutsch |
Quelle: | Bremen, In: Fragen und Versuche Heft 132, S. 8 - 10 | Quellentyp: | Artikel aus Zeitschrift |
veröffentlicht am: | DD.MM.2010 | | |
url: | |
Text:
-
Schlagworte:
FuV-132, lit_2010-art,
summary:
Übersetzung: Eva-Maria Hülsdünker, Gérald Schlemminger
keine Notizen verfügbar
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ID: 3585 | hinzugefügt von Jürgen an 06:43 - 7.7.2010 |
Titel: Contribution à l'histoire du mouvement Freinet von Bonbonnelle, A. / Faligand, M. / Gilbert, J. |
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Titel: | Contribution à l'histoire du mouvement Freinet |
Autor: | Bonbonnelle, A. / Faligand, M. / Gilbert, J. | Sprache: | französisch |
Quelle: | dans: Tournesol, numéro spécial, supplément au n° 72, février 1966. | Quellentyp: | Artikel aus Zeitschrift |
veröffentlicht am: | DD.MM.1966 | | |
url: | |
Text:
pas d'indications - keine Angaben
Schlagworte:
kein Summary verfügbar
keine Notizen verfügbar
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ID: 1565 | hinzugefügt von Nathalie Cambon an 22:09 - 22.6.2005 |
Titel: Contribution à l'histoire du mouvement Freinet von Bonbonelle, A. |
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Titel: | Contribution à l'histoire du mouvement Freinet |
Autor: | Bonbonelle, A. | Sprache: | französisch |
Quelle: | o.O.dans:Tournesol, numéro spécial, supplément au n° 72, février 1966. | Quellentyp: | Monographie |
veröffentlicht am: | DD.MM.1966 | | |
url: | |
Text:
autres auteurs: Faligand, M. / Gilbert, J.
Schlagworte:
kein Summary verfügbar
keine Notizen verfügbar
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ID: 1158 | hinzugefügt von Nathalie Cambon an 21:52 - 6.6.2005 |
Titel: Lernwege zum Thema Balance von Bolland, Angela u.a.(Hrsg.) |
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Titel: | Lernwege zum Thema Balance |
Autor: | Bolland, Angela u.a.(Hrsg.) | Sprache: | deutsch |
Quelle: | Bremen | Quellentyp: | Artikel aus Sammelband |
veröffentlicht am: | DD.MM.1998 | | |
url: | |
Text:
Lernwege zum Thema Balance; Dokumentation der 10. Bundesweiten Fachtagung der Lernwerkstätten vom 22.-26.9.1997 in Bredbeck bei Bremen;
Schlagworte:
kein Summary verfügbar
Notiz:
zu beziehen über: Grundschulwerkstatt der Universität Bremen, FB 12 oder über: Freinet-Kooperative, Schmidtstrasse, 28203 Bremen
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ID: 1622 | hinzugefügt von Jürgen an 06:15 - 5.7.2005 |
Titel: Lernwerkstätten in NRW von Bolland, Angela (Hrsg.) |
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Titel: | Lernwerkstätten in NRW |
Autor: | Bolland, Angela (Hrsg.) | Sprache: | deutsch |
Quelle: | Bremen, Pädagogik-Kooperative, Verlag MoPäd | Quellentyp: | Monographie |
veröffentlicht am: | DD.MM.1992 | | |
url: | |
Text:
Lernwerkstätten als Orte der Reform von Lehren und Lernen; Dokumentation der Fachtagung, Verlag MoPäd, Pädagogik-Kooperative Bremen (vergriffen)
Schlagworte:
lit_1992-buch
kein Summary verfügbar
keine Notizen verfügbar
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ID: 1619 | hinzugefügt von Jürgen an 00:28 - 28.6.2005 |
Titel: Lernwerkstätten ... von Bolland, Angela (Hrsg.) |
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Titel: | Lernwerkstätten ... |
Autor: | Bolland, Angela (Hrsg.) | Sprache: | deutsch |
Quelle: | Bremen, Verlag MoPäd, Pädagogik-Kooperative | Quellentyp: | Sammelband |
veröffentlicht am: | DD.MM.1992 | | |
url: | |
Text:
Lernwerkstätten als Orte der Reform von Lehren und Lernen; Dokumentation der Fachtagung
Schlagworte:
lit_1992-buch
kein Summary verfügbar
Notiz:
vergriffen
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ID: 2346 | hinzugefügt von Jürgen an 07:52 - 8.9.2005 |
Titel: Lernen erleben ... von Bolland, Angela (Hrsg.) |
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Titel: | Lernen erleben ... |
Autor: | Bolland, Angela (Hrsg.) | Sprache: | deutsch |
Quelle: | Bremen, in: Hering/Hövel(Hrsg.): Immer noch der Zeit voraus S. 181-208 | Quellentyp: | Artikel aus Sammelband |
veröffentlicht am: | DD.MM.1996 | | |
url: | |
Text:
Lernen erleben, um lehren zu können - Lernwerkstätten und Freinet-Pädagogik
Schlagworte:
lit_1996-art,
kein Summary verfügbar
keine Notizen verfügbar
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ID: 2347 | hinzugefügt von Jürgen an 07:56 - 8.9.2005 |
Titel: Lernwerkstätten in NRW von Bolland, Angela |
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Titel: | Lernwerkstätten in NRW |
Autor: | Bolland, Angela | Sprache: | deutsch |
Quelle: | Frankfurt/M., In: Arbeitskreis Grundschule Bd 91, S. 119-134 | Quellentyp: | Artikel aus Sammelband |
veröffentlicht am: | DD.MM.1993 | | |
url: | |
Text:
in: Ernst, Karin/ Wedekind, Hartmut (Hrsg.): Lernwerkstätten in der Bundesrepublik Deutschland und in Österreich; Arbeitskreis Grundschule, Beiträge zur Reform der Grundschule Bd. 91, Der Grundschulverband e.V.; Frankfurt/M, S. 119-134
Schlagworte:
lit_1993-art,
kein Summary verfügbar
keine Notizen verfügbar
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ID: 1618 | hinzugefügt von Jürgen an 00:25 - 28.6.2005 |
Titel: Lernwerkstätten und Freinet-Pädagogik von Bolland, Angela |
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Titel: | Lernwerkstätten und Freinet-Pädagogik |
Autor: | Bolland, Angela | Sprache: | deutsch |
Quelle: | Bremen, In: Hering/Hövel (Hrsg.): Immer noch der Zeit voraus S. 181-208 | Quellentyp: | Artikel aus Sammelband |
veröffentlicht am: | DD.MM.1996 | | |
url: | |
Text:
Lernen erleben, um lehren zu können - Lernwerkstätten und Freinet-Pädagogik; in: Hering, Jochen/ Hövel, Walter (Hrsg.): Immer noch der Zeit voraus; Kindheit, Schule und Gesellschaft aus dem Blickwinkel der Freinet-Pädagogik; Reihe Moderne Pädagogik, Freinet-Kooperative,
Schlagworte:
lit_1996-buch,
kein Summary verfügbar
keine Notizen verfügbar
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ID: 1621 | hinzugefügt von Jürgen an 06:12 - 5.7.2005 |
Titel: Das Sieb des beständigen Versuchens von Bolland, Angela |
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Text:
http://bieson.ub.uni-bielefeld.de/volltexte/2006/810/html/Bolland.pdf (Beitrag von Angela Bolland im Volltext)
Angela Bolland
Das Sieb des beständigen Versuchens –
Forschendes Lernen und Freinet-Pädagogik in der LehrerInnenbildung
1 Tastendes Versuchen – die Praxis als Lernaufgabe
2 Forschendes Handeln – methodisch begründet und problemlösungsorientiert
3 Werkstattlernen – im Dialog über Unfertiges
4 Studentische Selbstverwaltung und Vereinbarungen
5 Studierende als Lehrende – das Prinzip der ‚Autodidactine’
6 Kollegiale Beratung und Lernbegleitung
7 Öffentlichkeit gewinnen und Netzwerke schaffen
8 Abschließende Überlegungen
„Wirklich wichtig ist nicht das Wissen, sind nicht einmal die Erfahrungen, wichtig ist das
Forschen. Der Geist ist nicht eine Scheune, die man füllt, sondern eine Flamme, die man
nährt.“ Célestin Freinet
Lehramtsstudierende wollen vor allem lernen, wie man Unterricht macht. Der Wunsch, endlich selbst
unterrichten zu dürfen, bringt sie häufig dazu, relativ unreflektiert nach Rezepten zu suchen. Dies mag
ein Grund dafür sein, dass sich überkommende Routinen im Lehrerberuf so hartnäckig tradieren. In
diesem Beitrag soll anhand eines konkreten Projektes eine Alternative vorgestellt werden, die weder
die Ausbildung von Lehrerinnen als Vermittlung von Rezepten noch das Handeln von LehrerInnen als
Anwendung dieser Rezepte versteht. Vielmehr rückt die Alternative die Erfordernis und Möglichkeit
eines kreativen und reflexiven Umgangs mit eigenen Praxiserfahrungen in den Vordergrund. Das Forschungswerkstattprojekt, dessen Vorstellung im Mittelpunkt des vorliegenden Beitrags liegt, fand an
der Universität Bremen statt und war an Ideen Forschenden Lernens sowie an Maximen der Freinet-
Pädagogik orientiert. Die Forschungswerkstatt im Fachbereich Erziehungs- und Bildungswissenschaften
an der Universität Bremen war seit 1997 ein Veranstaltungsangebot des Lehramtsstudiums
und offen für Studierende des erziehungswissenschaftlichen Faches. Als Modellprojekt stellte die
Forschungswerkstatt bis zum Sommersemester 2001 ein kontinuitätssicherndes dialogisches Forum
für Studierende dar, die Examensprojekte mit Praxiserforschungsanteilen erstellen wollten. Für Studierende
bietet ein solcher Experimentier- und Erprobungsort Bedingungen für die Möglichkeit, forschend
und biografisch zu lernen (vgl. Bolland 2005). Diese Möglichkeit soll hier in ihren unterschiedlichen
Facetten erläutert werden. ...
Schlagworte:
summary:
-
keine Notizen verfügbar
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ID: 3265 | hinzugefügt von Jürgen an 02:53 - 16.7.2009 |
Titel: Auf Spurensuche - dozentisch vorbemerkt: Studierende auf der Tagung in Kassel 'Freinet in Kitas - Entwicklung braucht Bewegung von Bolland, Angela |
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Titel: | Auf Spurensuche - dozentisch vorbemerkt: Studierende auf der Tagung in Kassel 'Freinet in Kitas - Entwicklung braucht Bewegung |
Autor: | Bolland, Angela | Sprache: | deutsch |
Quelle: | Bremen, Fragen und Versuche 136, S. 13 | Quellentyp: | Artikel aus Zeitschrift |
veröffentlicht am: | DD.6.2011 | | |
url: | |
Text:
Auf Spurensuche - dozentisch vorbemerkt: Studierende auf der Tagung in Kassel 'Freinet in Kitas - Entwicklung braucht Bewegung
Schlagworte:
fuv-136, lit_2011-art, Universität, Hochschule, Tastendes Versuchen, Selbstverwaltung, Leistungsbewertung, wissenschaftliche Methode,
kein Summary verfügbar
keine Notizen verfügbar
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ID: 3629 | hinzugefügt von Jürgen an 18:31 - 27.7.2011 |
Titel: Forschendes und biographisches Lernen. Das Modellprojekt Forschungswerkstatt in der Lehrerbildung von Bolland, Angela |
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Text:
-
Schlagworte:
lit_2011-buch, Dissertation
kein Summary verfügbar
keine Notizen verfügbar
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ID: 3832 | hinzugefügt von Jürgen an 16:15 - 3.2.2012 |
Titel: Wildnispädagogik – ein nachhaltiger Zugang zur Natur in einer „über-zivilisierten“ Welt“ von Bolland, Angela |
|
Titel: | Wildnispädagogik – ein nachhaltiger Zugang zur Natur in einer „über-zivilisierten“ Welt“ |
Autor: | Bolland, Angela | Sprache: | deutsch |
Quelle: | Seelze, In: Theorie und Praxis der Sozialpädagogik (TPS) Nr. 5 | Quellentyp: | Artikel aus Zeitschrift |
veröffentlicht am: | 05.2011 | | |
url: | |
Text:
-
Schlagworte:
lit_2011-art, kita, kiga, hort, Kindergarten, Kindertagesstätte, kita-art, kita-2011,
kein Summary verfügbar
keine Notizen verfügbar
|
ID: 3870 | hinzugefügt von Jürgen an 16:13 - 17.2.2012 |
Titel: Zeit-Zauber. Original-Töne aus einem Projekt zum Thema Zeit-Reisen mit Kindern zwischen 4 und 6 Jahren von Bolland, Angela |
|
Titel: | Zeit-Zauber. Original-Töne aus einem Projekt zum Thema Zeit-Reisen mit Kindern zwischen 4 und 6 Jahren |
Autor: | Bolland, Angela | Sprache: | deutsch |
Quelle: | Seelze, In: Theorie und Praxis der Sozialpädagogik (TPS) Nr. 1 | Quellentyp: | Artikel aus Zeitschrift |
veröffentlicht am: | 01.2010 | | |
url: | |
Text:
-
Schlagworte:
lit_2010-art, kita, kiga, hort, Kindergarten, Kindertagesstätte, kita-art, kita-2010,
kein Summary verfügbar
keine Notizen verfügbar
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ID: 3871 | hinzugefügt von Jürgen an 16:13 - 17.2.2012 |
Titel: Von Lebensschlangen und Geschichtenerzählern. Biografisches Lernen mit Kindern von Bolland, Angela |
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Titel: | Von Lebensschlangen und Geschichtenerzählern. Biografisches Lernen mit Kindern |
Autor: | Bolland, Angela | Sprache: | deutsch |
Quelle: | Seelze, In: Theorie und Praxis der Sozialpädagogik (TPS) Nr. 9 | Quellentyp: | Artikel aus Zeitschrift |
veröffentlicht am: | 09.2009 | | |
url: | |
Text:
-
Schlagworte:
lit_2009-art, kita, kiga, hort, Kindergarten, Kindertagesstätte, kita-art, kita-2009,
kein Summary verfügbar
keine Notizen verfügbar
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ID: 3872 | hinzugefügt von Jürgen an 16:13 - 17.2.2012 |
Titel: Aller Anfang ist leicht. Mit Kindern auf dem Weg zur Mathematik von Bolland, Angela |
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Titel: | Aller Anfang ist leicht. Mit Kindern auf dem Weg zur Mathematik |
Autor: | Bolland, Angela | Sprache: | deutsch |
Quelle: | Seelze, In: Theorie und Praxis der Sozialpädagogik (TPS) Nr. 10 | Quellentyp: | Artikel aus Zeitschrift |
veröffentlicht am: | 10.2003 | | |
url: | |
Text:
-
Schlagworte:
lit_2003-art, kita, kiga, hort, Kindergarten, Kindertagesstätte, kita-art, kita-2003,
kein Summary verfügbar
keine Notizen verfügbar
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ID: 3876 | hinzugefügt von Jürgen an 16:13 - 17.2.2012 |
Titel: Forschendes und biographisches Lernen Das Modellprojekt - Forschungswerkstatt in der Lehrerbildung von Bolland, Angela |
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Titel: | Forschendes und biographisches Lernen Das Modellprojekt - Forschungswerkstatt in der Lehrerbildung |
Autor: | Bolland, Angela | Sprache: | deutsch |
Quelle: | Bad Heilbrunn | Quellentyp: | Monographie |
veröffentlicht am: | DD.MM.2011 | | |
url: | |
Text:
-
Schlagworte:
lit_2011-buch, LWS,
kein Summary verfügbar
keine Notizen verfügbar
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ID: 4775 | hinzugefügt von Jürgen an 08:30 - 7.2.2015 |
Titel: Rencontres avec Freinet von Boissel, P |
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Titel: | Rencontres avec Freinet |
Autor: | Boissel, P | Sprache: | französisch |
Quelle: | dans: Bulletin des Amis de Freinet et de son mouvement, n° 2, 1969. | Quellentyp: | Monographie |
veröffentlicht am: | DD.MM.1969 | | |
url: | |
Text:
pas d'indications - keine Angaben
Schlagworte:
kein Summary verfügbar
keine Notizen verfügbar
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ID: 1564 | hinzugefügt von Nathalie Cambon an 22:07 - 22.6.2005 |
Titel: Ein kurzer persönlicher Bericht vom von Bohnheio, Monika |
|
Titel: | Ein kurzer persönlicher Bericht vom |
Autor: | Bohnheio, Monika | Sprache: | deutsch |
Quelle: | Prinzhöfte, Fragen und Versuche 152, S. 11 | Quellentyp: | Artikel aus Zeitschrift |
veröffentlicht am: | DD.6.2015 | | |
url: | |
Text:
-
Schlagworte:
lit_2015-art, fuv-152,
kein Summary verfügbar
keine Notizen verfügbar
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ID: 4872 | hinzugefügt von Jürgen an 04:21 - 21.3.2016 |
Titel: Leistungsbeurteilung in der Reformpädagogik - Analyse und Gehalt der Beurteilungskonzeptionen von Bohl, Thorsten |
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Titel: | Leistungsbeurteilung in der Reformpädagogik - Analyse und Gehalt der Beurteilungskonzeptionen |
Autor: | Bohl, Thorsten | Sprache: | deutsch |
Quelle: | Weinheim, Basel | Quellentyp: | Monographie |
veröffentlicht am: | DD.MM.2005 | | |
url: | http://www.ulb.tu-darmstadt.de/tocs/128084553.pdf |
Text:
Inhaltsverzeichnis
Vorwort 7
1 Einleitung 9
1.1 Anlass und Ausgangspunkt der Studie 9
1.2 Überblick 19
2 ,Reformpädagogik' und Leistungsbeurteilung -
zum Stand der Forschung 21
2.1 Vorbemerkungen 21
2.2 Leistungsbeurteilung als Gegenstand von Forschungsarbeiten zur
,Reformpädagogik' 21
2.3 Reformpädagogik als Gegenstand von Forschungsarbeiten zur
Leistungsbeurteilung 27
2.4 Zusammenfassung und Präzisierung der Vorgehensweise 32
3 Leistungsbeurteilung in der Reformpädagogik 39
3.1 Vorbemerkungen 39
3.2 Maria Montessori 41
3.3 Rudolf Steiner und die Waldorfpädagogik 71
3.4 Celestin Freinet 99
3.5 Peter Petersen 123
3.6 OvideDecroly 143
3.7 Helen Parkhurst 157
3.8 Carleton Washburne 177
3.9 Leistungsbeurteilung bei weiteren Reformpädagoginnen
und-pädagogen 191
4 Auswertung 209
4.1 Vielfalt der realisierten Beurteilungskonzeptionen -
Unterschiede und Gemeinsamkeiten 209
4.2 Fachlich-inhaltliche und überfachliche Beurteilungen 214
6 Inhaltsverzeichnis
4.3 Individuelle Bezugsnorm 217
4.4 Bemerkenswerte Elemente der
einzelnen Beurteilungskonzeptionen 218
4.5 Zur Rezeption der untersuchten Beurteilungskonzeptionen 219
4.6 Synoptische Darstellung wesentlicher Elemente der untersuchten
Beurteilungskonzeptionen 220
5 Zusammenfassung und Ausblick 223
5.1 Zusammenfassung 223
5.2 Anschlussforschungen 226
5.3 Fazit 227
6 Literaturverzeichnis 231
7 Abbildungsverzeichnis 251
Schlagworte:
summary:
Viele pädagogische Konzepte der Reformpädagogik erfreuen sich heute großer Faszination. Wie sieht aber auf diesem Hintergrund die Beurteilungssituation aus? Die Suche nach Alternativen zur traditionellen "Paukschule" führt auch heute noch zu Unterrichts-, Schul- und Erziehungsbeispielen aus der Epoche der sog. "Reformpädagogik", in der zwischen 1890 und 1933 eine Vielfalt tendenziell ganzheitlicher, schülerorientierter, entdeckender oder lebensweltorientierter Konzepte gefordert und realisiert wurden. Innerhalb der sog. Reformpädagogik ist jenseits der gemeinsam vorgetragenen Kritik an der Zensurengebung eher Unterschiedlichkeit als Einheitlichkeit kennzeichnend: Pensenkontrolle bei Parkhurst; biologisch-psychologisch-medizinische Diagnostik bei Decroly; zensurenartige Arbeitskurven sowie Fertigkeitsbescheinigungen bei Freinet, Beobachtungen und materialgeleitete Selbstkontrolle bei Montessori, verbale Beurteilungen bei Petersen, Zeugnissprüche und Berichte bei Steiner bzw. in der Wal dorfpädagogik, skalierte Rasterbeurteilungen bei Washburne.
Notiz:
ISBN-10: 3407253710
ISBN-13: 978-3407253712
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ID: 3260 | hinzugefügt von Jürgen an 05:38 - 15.7.2009 |
Titel: Therapeutische Aspekte der Freinet-Pädagogik von Bohec, Paul Le, übersetzt von Pfender, Ursula, und Teigeler, Peter |
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Titel: | Therapeutische Aspekte der Freinet-Pädagogik |
Autor: | Bohec, Paul Le, übersetzt von Pfender, Ursula, und Teigeler, Peter | Sprache: | deutsch |
Quelle: | Weinheim, Basel: in: Hellmich/Teigeler: Montessori, Freinet-, Waldorfpädagogik, S. 141 - 151 | Quellentyp: | Artikel aus Sammelband |
veröffentlicht am: | DD.MM.1992 | | |
url: | |
Text:
-
Schlagworte:
kein Summary verfügbar
keine Notizen verfügbar
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ID: 3386 | hinzugefügt von Jürgen an 05:45 - 24.7.2009 |
Titel: 4 dominantes de la pédagogie Freinet. Extrait d‘un exposé en fév. 1994 à Baden. von Bohec, Paul Le (sera présent au Congrès 96 à Fribourg) |
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Titel: | 4 dominantes de la pédagogie Freinet. Extrait d‘un exposé en fév. 1994 à Baden. |
Autor: | Bohec, Paul Le (sera présent au Congrès 96 à Fribourg) | Sprache: | französisch |
Quelle: | o.O., in: Bindestrich Heft 20, p. 16 -17 | Quellentyp: | Artikel aus Zeitschrift |
veröffentlicht am: | 8.8.1995 | | |
url: | |
Text:
-
Schlagworte:
Bindestrich-20
summary:
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keine Notizen verfügbar
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ID: 565 | hinzugefügt von Peter an 12:12 - 28.10.2002 |
Titel: Verstehen heißt Wiedererfinden - Natürliche Methode und Mathematik von Bohec, Paul Le |
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Text:
Inhalt:
Vorwort von Hartmug Glänzel
Vorwort zur 2. Auflage
!. Einleitung
Mein persönlicher Weg
Setting bei Erwachsenen und Kindern
2. Elemente der natürlichen Methode - aufgezeigt an der Arbeit mit Erwachsenen
Die Quelle der Erfindungen
Subjektivität des Wissens
Das Lachen
Macht durch Wissen
Gruppenphänomene
Teilgruppen
Die Komplexität
3. Die natürliche Mathematik im Mathematikunterricht
Beispiele mit 7-8 Jahre alten Schülern
Erste Erfahrungen
Erfinden von Zeichen
Erfinden von Ziffern
Der Kalender
Die nicht-dezimalen Zahlensysteme
Zahlenfelder
Sachprobleme
Rechnen mit Unbekannten
Ausklammern eines gemeinsamen Faktors
Beispiele mit 8-9 Jahre alten Schülern
Drilling
'Fehler' werden zu Qualitäten
Vektoraddition
Abenteuer mit Vektoren
4. Wie entwickelt sich mathematisches Wissen
Denkmodelle
Vier unterschiedliche Positionen
Intuitive oder konkrete Mathematik
Die mathematische Strukturierung von Situationen
Mathematisches Spiel
Angewandte Mathematik
5. Rückblickende Überlegungen
Was ist aus den Schülern geworden?
Lösungsverfahren und Strategie
Die Frage nach dem didaktischen Material
Die Kraft, die uns antreibt
6. Die Weiterentwicklung der Idee
Die gegenseitige Fortbildung der Lehrer
Die Rolle des Lehrers
Natürliche Lehrpläne
Zwei Bereiche von Erfindungen
Verschiedene Richtungen
7. Grundsätzliches
Dimensionen der natürlichen Mathematik
Blick über den Zaun
Die Bedeutung ungewöhnlicher Erfindungen
8. Erfahrungsberichte aus Frankreich und Deutschland
Bilanz von Daniel Boulanger
Bilanz von Thérèse Bousquant
Einige Eindrücke von Monique Quertier
Bilanz von Angela Glänzel nach 2 Jahren Erfahrung
Erste Versuche in einem 2. Schuljahr von Peter Schütz
9. Schlußbemerkung
Bibliographie
Schlagworte:
natürliche Mathematik
summary:
Vorwort
(ist auch wie eine Besprechung von Hartmut Glänzel)
"Le texte libre mathematique - la methode naturelle" so hatte Paul Le Bohec ursprünglich dieses Buch genannt
und damit bereits im Titel ausdrücken wollen, daß sein Anliegen ein Doppeltes ist. Zum einen geht es ihm um
eine besondere Art der Annäherung an die Mathematik (le texte libre mathématique: der freie mathematische
Ausdruck). Zum anderen um die Darlegung einer besonderen Lernmethode (méthode naturelle: natürliche
Methode). Für den deutschen Sprachgebrauch ist beides nicht sonderlich aussagekräftig. Weder dürfte dem Leser
vor der Lektüre dieses Buches klar sein, was ein freier mathematischer Text sein könnte, noch ist die natürliche
Methode ein in pädagogischen Kreisen sonderlich bekannter Begriff. So gab es während der Ubersetzung und
Bearbeitung dieses Buches die verschiedensten Titelvorschläge. Bis schließlich ein Zitat in den Blick geriet. ...
keine Notizen verfügbar
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ID: 69 | hinzugefügt von Jürgen an 13:26 - 17.12.2004 |
Titel: 4 dominantes de la pédagogie Freinet. Extrait d‘un exposé en fév. 1994 à Baden. von Bohec, Paul Le |
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Titel: | 4 dominantes de la pédagogie Freinet. Extrait d‘un exposé en fév. 1994 à Baden. |
Autor: | Bohec, Paul Le | Sprache: | französisch |
Quelle: | o.O., in: Bindestrich-20, p. 16 -17 | Quellentyp: | Artikel aus Zeitschrift |
veröffentlicht am: | 08.8.1995 | | |
url: | |
Text:
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Schlagworte:
summary:
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Notiz:
(sera présent au Congrès 96 à Fri
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ID: 459 | hinzugefügt von Peter an 12:12 - 28.10.2002 |
Titel: Tastendes Versuchen und Natürliche Methode von Bohec, Paul le |
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Text:
Tastendes Versuchen und Natürliche Methode
PAUL LE BOHEC (Übersetzung: BIANCA RENDL)
Woher aber kommt dieses Unbehagen, das ich empfinde, wenn tastendes Versuchen und natürliche Methode nebeneinander stehen? Ich habe das Gefühl, dass sie nicht in dieselbe Kategorie gehören. Es scheint mir, dass das tastende Versuchen zu einfach, zu begrenzt und nur in einem kleinen Bereich zu einem ganz bestimmten Zeitpunkt gültig ist. Wohingegen die natürliche Methode allgemeiner, globaler und komplexer ist.
Um etwas Klarheit zu schaffen, wollte ich im ersten Moment mit der natürlichen Methode beginnen. Davon bin ich dann allerdings abgekommen: Ich hätte mich in all den Windungen dieses Themas verloren und wäre schließlich in mefitischem Sand versunken. Ich habe nämlich etwas Erfahrung. Als ich meine Artikelreihe unter dem Titel "Anleitung zum Skilaufen" (erschienen in "Der Erzieher" 1977-78) verfasste, wollte ich zuerst die Umstände erörtern, die mich zum Erlernen des Langlaufens bewogen haben. Aber ich kam zu keinem Ende. Lange Zeit kämpfte ich gegen das an, was mich daran hinderte zum Wesentlichen zu kommen, bis zu dem Moment an dem ich begriff, dass das Wesentliche eben in dieser Komplexität liegt. Auf diese Erfahrung gestützt, entschloss ich mich daher auf soliderem und bereits erschlossenem Terrain - da Lémery und ich selbst dieses tastende Versuchen bereits etwas theoretisiert haben - mit meinen Ausführungen zu beginnen. Von diesem soliden Basislager ausgehend, werden wir dann versuchen, uns den Gipfeln zu nähern, die vielleicht hinter den Wolken emporragen.
Schlagworte:
atsch-h10
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keine Notizen verfügbar
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ID: 2719 | hinzugefügt von Jürgen an 20:35 - 15.12.2005 |
Titel: Freinet heute und morgen von Bohec, Paul le |
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Titel: | Freinet heute und morgen |
Autor: | Bohec, Paul le | Sprache: | deutsch |
Quelle: | Weinheim, in: Hagstedt, H.: Freinet-Pädagogik heute, | Quellentyp: | Artikel aus Sammelband |
veröffentlicht am: | DD.MM.1997 | | |
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Text:
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Schlagworte:
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ID: 3048 | hinzugefügt von Jürgen an 21:25 - 21.11.2007 |
Titel: Patrick der Linkshänder und sein Schriftspracheerwerb von Bohec, Paul Le |
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Titel: | Patrick der Linkshänder und sein Schriftspracheerwerb |
Autor: | Bohec, Paul Le | Sprache: | deutsch |
Quelle: | Bremen, In: Fragen und Versuche Heft 132, S. 11 - 48 | Quellentyp: | Artikel aus Zeitschrift |
veröffentlicht am: | DD.MM.2010 | | |
url: | |
Text:
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Schlagworte:
FuV-132, lit_2010-art,
summary:
Übersetzung: Sophie Schmid, Gérald Schlemminger
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ID: 3586 | hinzugefügt von Jürgen an 06:46 - 7.7.2010 |
Titel: Patricks Zeichnungen von Bohec Le, P./Guillou Le, M. |
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Text:
INHALTSVERZEICHNIS
Vorwort zur deutschen Ausgabe 5
von Marie-Luise Schrage
Vorwort 6
Patricks Zeichnungen 12
Schlußbemerkungen 135
Anstelle eines Nachwortes 138
Ein Schreibgespräch deutscher Freinet-LehrerInnen
Schlagworte:
summary:
Über dieses Buch
Vor uns liegt die Übersetzung einer pädagogischen Arbeit zweier Freinet-Pädagogen, die, wie sie selbst sagen, sich auf ein ‚Abenteuer‘ eingelassen haben.
Was taten sie? Sie gaben Schülern die Möglichkeit, das heißt, den Rahmen, die Zeit und eine sich nicht einmischende Unterstützung, sich frei zu äußern. Daraus entstand eine Sammlung der graphischen und sprachlichen Arbeiten eines 10-jährigen Jungen, die wahrhaft faszinieren und zugleich zu einer intensiven Auseinandersetzung herausfordern. Sie zeigen auf, was entstehen kann, wenn ein/e Lehrer/in davon überzeugt ist“, dass der Ausdruck der Kinder wirklich ihnen gehören soll und dass sie unbeirrt ihren Weg gehen müssen.“ (Paul le Bohec)
Was so beeindruckend ist an diesem Experiment, so befreiend und Mut machend, das ist die behutsame, geduldige, aufmerksame Haltung der Lehrerin, die die Arbeiten der Kinder würdigt, sich aber vor jeder Einmischung und Deutung rigoros hütet. Beide Autoren maßen sich nicht an, therapeutisch einzugreifen; dennoch zeigen sie, dass, wenn Kinder sich herantastend ihren bedrückenden Phantasien annähern dürfen und sie zum Ausdruck bringen können, eine natürliche Psychotherapie“ ohne Interpretationen, ohne Gewalt, ohne dass sich jemand bedrängt fühlt, von jedem unbemerkt, sogar ohne Wissen des Betroffenen“ geschehen kann.
In der vorliegenden Arbeit bekommen wir Einblicke gewährt, wir können Anteil nehmen an dieser Entwicklung - das ist außergewöhnlich und wir fühlen uns betroffen. Dafür danken wir Michèle und Paul, den Autoren, aber ebenso Patrick, dem Kind, das sich von seiner Last befreite, indem es zeichnete und schrieb.
Marie-Luise Schrage, Januar 1991
Notiz:
Nur bei der Freinet-Kooperative als Download - kostenfrei
LES DESSINS DE PATRICK
Effets therapeutiques de l‘expression libre
von Paul Le Bohec und Michèle Guillou
bei Castermann S.A. Tournai, Belgien 1980
Übersetzung: Iris Heller,
Endredaktion und Layout: Pädagogik-Kooperative, Gerda Frommeyer
Für ihre freundliche Unterstützung danken wir:
Emmerich Gradauer, Österreich, Marie-Claude Flügge, Berlin,
Jochen Hering, Bremen und der Berliner Freinet-Gruppe
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ID: 73 | hinzugefügt von Jürgen an 17:12 - 17.12.2004 |
Titel: Schreiben kann jeder - Handbuch zur Schreibpraxis für Vorschule, Schule Universität, Beruf und Freizeit von Boehncke, Heiner; Humburg, Jürgen |
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Titel: | Schreiben kann jeder - Handbuch zur Schreibpraxis für Vorschule, Schule Universität, Beruf und Freizeit |
Autor: | Boehncke, Heiner; Humburg, Jürgen | Sprache: | deutsch |
Quelle: | Hamburg | Quellentyp: | Sammelband |
veröffentlicht am: | DD.MM.1980 | | |
url: | |
Text:
-
Schlagworte:
kein Summary verfügbar
Notiz:
darin ein übersetzter Textauszug von Célestin Freinet: La méthode naturelle. L'apprentissage de la langue, 1968 S. 32-64
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ID: 3362 | hinzugefügt von Jürgen an 02:57 - 24.7.2009 |
Titel: Célestin Freinet von Boehncke, H./Henning, C. |
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Titel: | Célestin Freinet |
Autor: | Boehncke, H./Henning, C. | Sprache: | deutsch |
Quelle: | Reinbeck | Quellentyp: | Sammelband |
veröffentlicht am: | DD.MM.1980 | | |
url: | |
Text:
Célestin Freinet. Pädagogische Texte. Mit Beispielen aus der praktischen Arbeit nach Freinet
Schlagworte:
kein Summary verfügbar
keine Notizen verfügbar
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ID: 2544 | hinzugefügt von Jürgen an 04:38 - 22.9.2005 |
Titel: Enjeux politiques et débats pédagogiques von Bock, F. |
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Titel: | Enjeux politiques et débats pédagogiques |
Autor: | Bock, F. | Sprache: | französisch |
Quelle: | Paris | Quellentyp: | Monographie |
veröffentlicht am: | DD.MM.1978 | | |
url: | |
Text:
titre entier: Enjeux politiques et débats pédagogiques : la formation du "mouvement Freinet 1920 - 1940
Doctorat de 3e cycle, 1978, Paris VII
Schlagworte:
Examensarbeit, Dissertation
kein Summary verfügbar
Notiz:
Thèse de troisème cycle, Histoire, Université de Paris VII.
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ID: 1563 | hinzugefügt von Nathalie Cambon an 22:06 - 22.6.2005 |
Titel: Theater der Unterdrückten von Boal, Augusto |
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Titel: | Theater der Unterdrückten |
Autor: | Boal, Augusto | Sprache: | deutsch |
Quelle: | Frankfurt/M | Quellentyp: | Monographie |
veröffentlicht am: | DD.MM.1979 | | |
url: | |
Text:
Vorwort zur dt. Ausgabe
Augusto Boal oder die Probe auf die Zukunft (Henry Thorau)
I. Theater der Unterdrückten in Lateinamerika
Was ist Volkstheater?
Propagandatheater
Didaktisches Theater
Folklore
Collage
Zeitungstheater
Elf Techniken des Zeitungstheaters
Unsichtbares Theater
Widerstand gegen Unterdrückung
Ein Volkstheater-Experiment in Peru
I. Seinen Körper kennenlernen
II. Seinen Körper ausdrucksfähig machen
III Theater als Sprache
IV Theater als Diskurs
II Theater der Unterdrückten in Europa
Für ein Theater der Befreiung
Experimente in Europa 1976 bis 1977
Statuentheater
Unsichtbares Theater
Forumtheater
Experimente in Europa 1978
Unsichtbares Theater 1978 in Europa
III Politische Techniken des lateinamerikanischen Volkstheaters
Protokoll eines Workshops mit Augusto Boal im Sommer 1978 in Santarcangelo die Romagna, Italien
IV Henry Thorau: Interview mit Augusto Boal
Übungen und Spiele für Schauspieler und Nicht-Schauspieler
Allgemeine Übungen
Massageübungen
Gruppenintegrationsübungen
Schwerkraft- und Entkopplungsübungen
Rhythmusübungen und -spiele
Atemübungen
Stimmübungen
Sensibilisierung der Sinneswahrnehmung
Raumübungen
Spiegelübungen
Statuen
Marionetten
Masken
Ausdrucksübungen und -spiele
Improvisationsübungen
Sinnesgedächtnis
Simultane Dramaturgie
Statuentheater
Nachgetragene Widmung
Editorische Notiz
Schlagworte:
Freinet-Techniken
kein Summary verfügbar
Notiz:
Aus dem Brasilianischen übersetzt von Marina Spinu und Henry Thorau
|
ID: 143 | hinzugefügt von Jürgen an 23:58 - 18.3.2005 |
Titel: Der Klassenrat, Ziele, Vorteile, Organisation von Blum Hans-Joachim |
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Titel: | Der Klassenrat, Ziele, Vorteile, Organisation |
Autor: | Blum Hans-Joachim | Sprache: | deutsch |
Quelle: | Mülheim an der Ruhr, Verlag an der Ruhr | Quellentyp: | Monographie |
veröffentlicht am: | DD.MM.2006 | | |
url: | |
Text:
Inhaltsverzeichnis
Kapitel 1: Klassenrat: Was ist das?
Theoretische Grundlage des Klassenrats
Definition für die Regelschule
Schüler und Lehrkraft im Klassenrat:
Rollen und Verantwortung
Kapitel 2: Klassenrat: Wozu?
Was bringt der Klassenrat?
Klassenrat und guter Unterricht
Klassenrat und Kompetenzerwerb 1
Entlastung der Lehrkraft
Wo sind die Grenzen des Klassenrats?
Was der Klassenrat nicht kann
Was nicht in den Klassenrat gehört
Klassenrat in der Grundschule: ein Konzeptvorschlag
Vorüberlegungen und -entscheidungen
Klassenrat in der Sekundarstufe I: ein Konzeptvorschlag
Vorüberlegungen und -entscheidungen
Kapitel 3: Klassenrat: Wie geht das?
Vorüberlegungen
Klassenratsstunde
Stuhlkreis
Redegegenstand
Sammeln der Anliegen
Leitung des Klassenrats
Ablauf und Struktur des Klassenrats
Voraussetzungen bei der Lehrkraft
Haltung
Kompetenzen
Voraussetzungen bei den Schülern
Regeleinhaltung
Zuhören
Freies Reden
Einführung des Klassenrats
Sinn des Klassenrats
Ablauf
Regeleinführung
Vorüberlegungen mit den Schülern
Konfliktmoderation kennen lernen
Vorsicht: Nicht in Fallen tappen!
Projektfalle
Selektionsfalle
Freiwilligkeitsfalle
Neutralitätsfalle
Lösungsfalle
Kapitel 4: Schüler leiten den Klassenrat
Konzept zur Ausbildung von Klassenratmoderatoren
Vorbereitung
Durchführung
Schritt in die Praxis
Nachbereitung
Fortführung
Ablauf der Ausbildung
Ablaufplan – Die Ausbildung von Klassenratsmoderatoren
Training Schritt 0–6
Fall- und Übungsbeispiele – Rollenspiele
Rollenspiel 1
Rollenspiel 2
Rollenspiel 3
Kapitel 5: Vorbereitung der Schüler auf den Klassenrat
Grundlegende Fähigkeiten
Regeleinhaltung
Zuhören
Freies Reden
Hilfreiche Fähigkeiten
Selbst- und Fremdwahrnehmung
Konzentration
Gefühle
Empathiefähigkeit
Einfühlendes Zuhören
Klare Kommunikation durch Ich-Botschaften
Konflikte konstruktiv lösen
Anhang: Kopiervorlagen
Literaturtipps
Schlagworte:
lit_2006-buch, Klassenrat,
summary:
Achtung - hier ist nicht der freinetische Klassenrat beschrieben! (Rezension i.V. JG 6.2007)
An immer mehr Schulen wird ein Klassenrat gegründet: Durch das eigene Mitspracherecht stärken Kinder hier früh ihr Selbstbewusstsein und lernen gleichzeitig, wie wichtig Fairness, Höflichkeit und Verantwortung für die Arbeit im Team sind. Der Klassenrat löst dabei organisatorische Fragen (Unterrichtsgestaltung, Klassenfahrten, Projekte), spricht aber auch emotionale Konflikte, persönliche Probleme oder mögliche Ungerechtigkeiten innerhalb der Klassengemeinschaft an.
Das Buch erklärt Ihnen, wie Sie ohne großen Aufwand einen Klassenrat einrichten, welche Fallstricke Sie beachten müssen und wie Sie Ihren Unterrichtsalltag durch den Klassenrat deutlich entlasten. Sie können Unterrichtszeit wieder effektiver nutzen und haben trotzdem genügend Raum, um Konflikte und Probleme (z.B. Auseinandersetzungen mit Lehrern, Vandalismus in der Klasse) gemeinsam mit Ihren Schülern konstruktiv zu lösen. Kopiervorlagen, Arbeitsblätter und grafische Übersichten ermöglichen die direkte Umsetzung in die Praxis - von der Grundschule bis in die Sekundarstufe.
keine Notizen verfügbar
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ID: 2976 | hinzugefügt von Jürgen an 21:35 - 25.6.2007 |
Titel: Erstlese-Erstschreibunterricht von Bludau, Regina |
|
Titel: | Erstlese-Erstschreibunterricht |
Autor: | Bludau, Regina | Sprache: | deutsch |
Quelle: | Remscheid | Quellentyp: | Monographie |
veröffentlicht am: | DD.MM.YYYY | | |
url: | |
Text:
Vom angeleiteten zum selbstgesteuerten Erstlese-Erstschreibunterricht - eine Unterrichtsreihe im „Dialogischen Erstlesen“
Schlagworte:
Examensarbeit_Grundschulpädagogik
summary:
-
keine Notizen verfügbar
|
ID: 1119 | hinzugefügt von Hagstedt an 12:12 - 28.10.2002 |
Titel: Protokoll der Vorstandssitzung v. 27./28. 9. 2013 von Blocksdorff, Birgit |
|
Titel: | Protokoll der Vorstandssitzung v. 27./28. 9. 2013 |
Autor: | Blocksdorff, Birgit | Sprache: | deutsch |
Quelle: | Bremen, Fragen und Versuche, Heft 146, S. 53 | Quellentyp: | Artikel aus Zeitschrift |
veröffentlicht am: | DD.12.2013 | | |
url: | |
Text:
-
Schlagworte:
lit_2013-art, FuV-146,
kein Summary verfügbar
keine Notizen verfügbar
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ID: 4516 | hinzugefügt von Jürgen an 04:04 - 6.1.2014 |
Titel: Hast Du schon gehört...? von Blocksdorff, Birgit |
|
Titel: | Hast Du schon gehört...? |
Autor: | Blocksdorff, Birgit | Sprache: | deutsch |
Quelle: | Bremen, Fragen und Versuche, Heft 146, S. 79 | Quellentyp: | Artikel aus Zeitschrift |
veröffentlicht am: | DD.12.2013 | | |
url: | |
Text:
-
Schlagworte:
lit_2013-art, FuV-146,
kein Summary verfügbar
keine Notizen verfügbar
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ID: 4524 | hinzugefügt von Jürgen an 04:21 - 6.1.2014 |
Titel: Hast Du schon gehört ...? FuV 145 von Blocksdorff, Birgit |
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Titel: | Hast Du schon gehört ...? FuV 145 |
Autor: | Blocksdorff, Birgit | Sprache: | deutsch |
Quelle: | Bremen, Fragen und Versuche, Heft 145 S. 44 | Quellentyp: | Artikel aus Zeitschrift |
veröffentlicht am: | DD.9.2013 | | |
url: | |
Text:
-
Schlagworte:
lit_2013-art, fuv-145,
kein Summary verfügbar
keine Notizen verfügbar
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ID: 4546 | hinzugefügt von Jürgen an 06:11 - 8.1.2014 |
Titel: Hast Du schon gehört, von Blocksdorff, Birgit |
|
Titel: | Hast Du schon gehört, |
Autor: | Blocksdorff, Birgit | Sprache: | deutsch |
Quelle: | Bremen, Fragen und Versuche, Heft 147 S. 66 | Quellentyp: | Artikel aus Zeitschrift |
veröffentlicht am: | DD.4.2014 | | |
url: | |
Text:
-
Schlagworte:
lit_2014-art, fuv-147,
kein Summary verfügbar
keine Notizen verfügbar
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ID: 4579 | hinzugefügt von Jürgen an 01:46 - 10.4.2014 |
Titel: Was wir zu bieten haben ... von Blocksdorff, Birgit |
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Titel: | Was wir zu bieten haben ... |
Autor: | Blocksdorff, Birgit | Sprache: | deutsch |
Quelle: | Bremen, Fragen und Versuche, Heft 147 S. 68 | Quellentyp: | Artikel aus Zeitschrift |
veröffentlicht am: | DD.4.2014 | | |
url: | |
Text:
-
Schlagworte:
lit_2014-art, fuv-147,
kein Summary verfügbar
keine Notizen verfügbar
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ID: 4581 | hinzugefügt von Jürgen an 01:49 - 10.4.2014 |
Titel: Hast Du schon gehört ... ? FuV 148 von Blocksdorff, Birgit |
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Titel: | Hast Du schon gehört ... ? FuV 148 |
Autor: | Blocksdorff, Birgit | Sprache: | deutsch |
Quelle: | Bremen, Fragen und Versuche, Heft 148 S. 65 | Quellentyp: | Artikel aus Zeitschrift |
veröffentlicht am: | DD.MM.2014 | | |
url: | |
Text:
-
Schlagworte:
lit_2014-art, fuv-148,
kein Summary verfügbar
keine Notizen verfügbar
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ID: 4696 | hinzugefügt von Jürgen an 19:26 - 17.7.2014 |
Titel: Was wir zu bieten haben ... FuV 148 von Blocksdorff, Birgit |
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Titel: | Was wir zu bieten haben ... FuV 148 |
Autor: | Blocksdorff, Birgit | Sprache: | deutsch |
Quelle: | Bremen, Fragen und Versuche, Heft 148 S. 66 | Quellentyp: | Artikel aus Zeitschrift |
veröffentlicht am: | DD.MM.2014 | | |
url: | |
Text:
-
Schlagworte:
lit_2014-art, fuv-148,
kein Summary verfügbar
keine Notizen verfügbar
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ID: 4697 | hinzugefügt von Jürgen an 19:27 - 17.7.2014 |
Titel: Regionale Gruppen (7/2014) und mehr... von Blocksdorff, Birgit |
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Titel: | Regionale Gruppen (7/2014) und mehr... |
Autor: | Blocksdorff, Birgit | Sprache: | deutsch |
Quelle: | Bremen, Fragen und Versuche, Heft 148 S. 67 | Quellentyp: | Artikel aus Zeitschrift |
veröffentlicht am: | DD.MM.2014 | | |
url: | |
Text:
-
Schlagworte:
lit_2014-art, fuv-148,
kein Summary verfügbar
keine Notizen verfügbar
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ID: 4698 | hinzugefügt von Jürgen an 19:29 - 17.7.2014 |
Titel: Hast Du schon gehört ... FuV 149 von Blocksdorff, Birgit |
|
Titel: | Hast Du schon gehört ... FuV 149 |
Autor: | Blocksdorff, Birgit | Sprache: | deutsch |
Quelle: | Bremen, Fragen und Versuche, Heft 149 S. 62 | Quellentyp: | Artikel aus Zeitschrift |
veröffentlicht am: | DD.09.2014 | | |
url: | |
Text:
-
Schlagworte:
fuv-149, lit_2014-art,
kein Summary verfügbar
keine Notizen verfügbar
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ID: 4727 | hinzugefügt von Jürgen an 00:11 - 4.1.2015 |
Titel: Mitgliedschaft undFortbildung bewerben!!!! von Blocksdorff, Birgit |
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Titel: | Mitgliedschaft undFortbildung bewerben!!!! |
Autor: | Blocksdorff, Birgit | Sprache: | deutsch |
Quelle: | Bremen, Fragen und Versuche, Heft 149 S. 62 | Quellentyp: | Artikel aus Zeitschrift |
veröffentlicht am: | DD.09.2014 | | |
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Text:
-
Schlagworte:
fuv-149, lit_2014-art,
kein Summary verfügbar
keine Notizen verfügbar
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ID: 4728 | hinzugefügt von Jürgen an 00:13 - 4.1.2015 |
Titel: Was wir zu bieten haben (149/2014) von Blocksdorff, Birgit |
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Titel: | Was wir zu bieten haben (149/2014) |
Autor: | Blocksdorff, Birgit | Sprache: | deutsch |
Quelle: | Bremen, Fragen und Versuche, Heft 149 S. 64 | Quellentyp: | Artikel aus Zeitschrift |
veröffentlicht am: | DD.09.2014 | | |
url: | |
Text:
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Schlagworte:
fuv-149, lit_2014-art,
kein Summary verfügbar
keine Notizen verfügbar
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ID: 4730 | hinzugefügt von Jürgen an 00:19 - 4.1.2015 |
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